教练员的赞美诗学员学车的兴奋剂__济南驾校网，济南一起学车网，学车报名找驾校，济南人自己的学车团报网站！

   赞美它启发学员的内在动机，激发学员的内在动力，增强学员的自身活力，是一个提高学员的学习热情的很好形式。日本研究人员最近发现赞美和现金奖励激活人们同一个脑区，定藤领导的研究小组，使用一种大脑成像技术——功能性磁共振成像，对19个身体健康的人分为两组进行研究，两组人分别进行游戏，一组对获胜者给予现金奖励，另一组对优秀者给以赞美，结果定腾规弘博士发现：貌似不同的奖赏——好名声和钱——的生物密码都是同一个神经结构——纹状体变成的。不仅是在教学管理中，在企业管理中，及时地赞美与表扬在调动员工的积极性上也往往起到比金钱更好的作用。盖洛普咨询公司曾经对全美国范围内的工人进行了广泛调查，发现被调查的工人中竟然有69%的员工认为非货币的褒奖是最好的激励方式。
赞美的价值
     一位父亲非常爱自己的孩子，恨铁不成钢，但教育方法不对头，孩子的进步总是达不到自己的期望。
于是父亲带着孩子去一家知名的心理诊所，孩子已经被他的父亲严重灌输了自己一无是处的观念，对心理医生的询问，孩子总是一言不发，无论任何诱导，他就是不开口。
      仓促之间，心理医生无从下手。他的父亲在旁边不停地说：“唉，这个孩子一点长处也没有，我看他是没有指望了!”
心理医生不相信世界上会有没有优点的孩子，在和孩子父亲的交谈中，心理医生了解到他家里的东西常常被孩子用刀划伤，因为到处是刀痕，所以常常受到惩罚。心理医生明白了孩子喜欢雕刻。
第二天，心理医生买了一套雕刻工具送给他，还送他一块上等的木料，然后教给他正确的雕刻方法，并不断地鼓励他：“你是我所认识的孩子当中，最会雕刻的一位。你具有聪明的天赋，而且还热情勤劳，将来一定会成为一位了不得的艺术家。”
当时，孩子的眼睛湿润了。
   从此以后，他们接触频繁起来，心理医生又慢慢地找到孩子其他的一些优点，当然无一例外地给予中肯的赞美。有一天，这个孩子竟然不用别人吩咐，主动打扫了房间。这件事情，让他的家人吓了一大跳。心理医生问：“孩子，你今天表现得很好，你为什么想起来这样做呢？”
孩子回答所：“我想让老师高兴。”
    最终，孩子变得健康向上活泼开朗起来。他的父亲也改变了对孩子的不良的影响，改掉了骂“孩子无用”的毛病。10年后，那个孩子成了一位著名艺术家。
    美国心理学家威廉·詹姆斯的研究证明：一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20%至30%；而当他受到激励时，其能力可以发挥80%至90%。对于学员哪怕是很小的一方面的进步，如果及时给予赞许的语言、肯定的评价、真诚的鼓励，就会强化学员的后继行为。最需要赞美的不是那些功成名就的人，而是那些自卑感很强的学员，特别是那些被忽略自信心不足的学员，一旦被真诚的赞美，便精神焕发，信心强增。
    北京丰顺驾校的一位学员拿证后给教练们写了一封信，题目是“除了感谢，我无话可说……”信的最后这样写道：“是我最想感谢的人——宋立江。（之所以不叫你教练，是因为相比老师而言，你更像我的朋友！）虽然你带我两个小时的时间不算长，但是在这短短的两个小时内，每时每刻都在被你鼓励，被你夸奖。记不清你说了多少次“真棒”、“太好了”，真觉得自己被你夸的都飞起来一样。我问你是不是丰顺的教练都这么会夸人，你回答说“我说的是事实”！正是因为你的鼓励，我开始变得自信！你教给我通过限宽门的方法，让我收益匪浅，你是一个好聪明的人！从你身上散发出的魅力，让我觉得坐在你身边开车是一种幸运。看到有别的学员发帖表扬你，我同样为你高兴！”